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EL LUNES 23 A LAS 8 hs. COMIENZAN LAS INSCRIPCIONES.
PRÓXIMAMENTE PUBLICAREMOS LOS LINKS.
Propósito del taller: Resignificar la tarea de evaluar y esbozar algunas posibles respuestas a los interrogantes sobre qué, cómo y para qué evaluar.
NIVEL PRIMARIO:
Destinatarios:Equipos de conducción (Director, Vicedirector, Secretario) y Docentes del Nivel Primario (MG bibliotecarios).
Equipos de Conducción y Docentes de las modalidades de Ed. de Adultos, que acreditan y se desempeñan en
el Nivel Primario y Docentes de la modalidad de Educación Especial que se desempeñan en el Nivel Primario
en el cargo de Maestros de Apoyo a la Inclusión. Docentes de la modalidad de Psicología que se desempeñan
en el Nivel Primario en los cargos de EOE: OA, OE, OS.
Talleres: "Evaluar en tiempos de pandemia: Viejas y nuevas preguntas". En
●Prácticas del lenguaje. Claudia Giménez
●Prácticas del lenguaje. Maria Gagnieri
●Matemática. Christian Otero
●Matemática. Daniela Zermoglio
●Ciencias Naturales. Mónica Mardarás
NIVEL SECUNDARIODestinatarios:Equipos de conducción (Director, Vicedirector, Secretario) y Docentes del Nivel Secundario (Profesores del área que corresponda, bibliotecarios, preceptores y EMATP). Equipos de Conducción y Docentes de las modalidades de Ed. de Adultos, Ed. Técnica y Ed. Artística que acreditan Nivel Secundario y se desempeñan en las áreas que corresponda el taller. Docentes de la modalidad de Psicología que se desempeñan en el Nivel Secundario en los cargos de EOE: OA, OE, OS.
Talleres: "Evaluar en tiempos de pandemia: Viejas y nuevas preguntas". En■Ciencias Sociales - Geografía. Carina Secreto
■Ciencias Naturales - Biología. Mónica Mardarás
Ciencias Naturales - Físico-Química. Roberto FerrariMatemática: Christian Otero
TALLER "El desafío de enseñar hoy. Oportunidad para aprender colectivamente”
¿Cuál es el sentido de la propuesta formativa?
Esta propuesta invita a las y los docentes a darse un tiempo para pensar con otras y otros acerca de cómo se está enseñando, en el modo en que está diseñando las propuestas didácticas, a partir de las orientaciones de los documentos y las normativas elaboradas por los niveles y modalidades educativas.
Se trata de un espacio de trabajo colectivo para diseñar propuestas de enseñanza en escenarios cambiantes, que contemplen la bimodalidad encuadrada en la normativa vigente. La propuesta se desarrolla en 5 encuentros sincrónicos, de dos horas de duración cada uno.
En el primer encuentro, que es común a todos los niveles, modalidades y áreas o disciplinas, se aborda el encuadre del taller, la secuencia de los contenidos a trabajar y la propuesta de evaluación.
En los encuentros 2,3, 4 y 5, donde se toman los desafíos específicos del nivel, modalidad, área o disciplina, se propicia la producción de propuestas de enseñanza o proyectos institucionales, a partir de la problematización y reflexión colectiva.
Destinatarios:
NIVEL INICIALPrácticas del Lenguaje/Matemáticas/Ambiente Natural y Social
Destinatarios:
Docentes e integrantes de los equipos de conducción y de modalidades del Nivel Inicial, bibliotecarios
MODALIDADES
InglésDestinatarios
Docentes, estudiantes avanzados de Inglés de nivel primario y secundario, directivos e integrantes de los equipos de conducción del sistema educativo de la provincia de Buenos Aires.
Cultura DigitalDocentes y equipos de conducción de todos los niveles y modalidades del sistema educativo de la Provincia de Buenos Aires
Educación FísicaEl curso está destinado a directivos, docentes y estudiantes avanzados de Educación Física que se desempeñen en el Nivel Inicial, Primario y Secundario, CEC, CEF y de EEE.
Educación ArtísticaDocentes, estudiantes avanzados de todos los Niveles de la Modalidad.
